Feeds:
Articole
Comentarii

Archive for Ianuarie 2009

Chirurgie Pediatrica

Anul IV cuprinde printre materiile sale si Chirurgia Pediatrica, stagiu ce se practica in marea majoritate la Sp. Grigore Alexandrescu, unde am facut si noi. Desi este un stagiu scurt, doua saptamani, este totusi un stagiu intens cu multe lucruri noi si frumoase de invatat. Trebuie sa recunosc ca am fost un pic socat in momentul cand am intrat in sala de operatie si pe masa era un baietel de sase luni avand hidronefroza. Nu stiu cum sa va explic dar cel putin conceptia mea despre copii este identica cu cea a lui Ion Creanga care spunea ca „daca e copil sa se joace” nu sa fie bolnav. Insa nu despre asta este vorba in acest post.

Chirurgia pediatrica si la Sp. Grigore Alexandrescu precum si la Sp. Marie Curie este efectuata de niste oameni extraordinari ce rezolva probleme mari ale oamenilor mici.

La Sp.Grigore Alexandrescu cursurile sunt tinute de Conf.Univ.dr. Basca Ion, Conf.Univ.dr.Jianu Mihail Mircea, Sef.Lucrari dr. Balanescu Radu Ninel si prezinta patologia renala, digestiva, malformatii etc.

Am avut ocazia ca la Lp. sa facem cu dr. Datu si implicit sa stam in preajma dr.Basca Ion si sa participam la operatiile dansului. Intotdeaun si-a gasit timp sa ne explice procedurile pre, intra si post operatorii, iar fiecare lucru de interes in timpul operatiei il prezenta si explica.

Cursurile tinute de dr. Jianu, in special cel despre scolioze infirma toate miturile legate despre cum trebuie privita cresterea si dezvoltarea unui copil. Dansul este si absolvent de medicina veterinara si face niste corelatii foarte inteligente intre modul de dezvoltare al omului in comparatie cu animalele. Imi amintesc ca in timp ce ne explica cum ca scolioza are o etiologie genetica si nu una legata de pozitie greutatea asupra coloanei vertebrale, ne-a intrebat de ce nu fac maimutele scolioza in conditiile in care pozitia lor nu este una rectilinie.

Un alt curs foarte interesant il reprezinta malformatiile esofagului tinut,cred, de doamna dr.Laura Topor, persoana care confirma toate ideile despre personalitatea unei femei chirurg.

Examenul este unul scris, domnul doctor Jianu nu accepta sa se amane examenul, stagiul dureaza 2 saptamani, vineri a fost ultimul curs, sambata examen. Sunt 10 subiecte scrise, 1h si 30 min timpul alocat. Modalitatea de corectare este una destul de noua: fiecare subiect este corectat de persoana ce a sustinut cursul (ex: orice patologie renala este corectata de dr.Basca), dupa care se da nota finala in concordanta cu notele pe ficare subiect in parte. Din auzite catedra nu este foarte receptiva la contestatii in urma unor probleme cu alte serii si cu toate acestea notele se dau un pic dupa ureche („la hau” in termeni populari).Nu am dat examen practic.

Tot ce pot sa spun este ca sa veniti la cursuri ca va scutesc de o gramada cand vreti sa invatati acasa, fiind explicate foarte bine.

PS:- doamna de la  garderoba este super de treaba si poate sa va dea o gramada de sfaturi

-sa nu uitati sa mergeti la nou-nascuti 😀

Bafta multa in continuare!!!

Anunțuri

Read Full Post »

Dupa cum anunta colegul nostru, http://www.medicinist.com , s-a afisat programa!

O gasiti aici: http://www.univermed-cdgm.ro/?pid=1621

Sau:

Biologie – Manual pentru clasa a XI-a
Autori
Dan Cristescu
Carmen Salavastru
Bogdan Voiculescu
Cezar Th. Niculescu
Radu Carmaciu

Editura Corint, (avizat prin ordinul MEdC nr. 4742/2006)

Tot manualul, cu exceptia capitolelor: Lucrari practice; Notiuni elementare de igiena si patologie; Disfunctii endocrine (pag. 61); Rolul si valoarea energetica a nutrimentelor; Sanatatea reproducerii (pag. 123)

Fizica
Clasa a IX-a
Optica geometrica
  1. Reflexia si refractia
  2. Lentile subtiri. Sisteme de lentile
  3. Ochiul
  4. Instrumente optice (Microscopul optic)
Clasa a X-a
Termodinamica
  1. Notiuni termodinamice de baza
  2. Calorimetrie
  3. Principiul I al termodinamicii
  4. Aplicarea principiului I al termodinamicii la transformarile gazului ideal
  5. Transformari de stare de agregare
  6. Principiul al II-lea al termodinamicii
Electricitate
  1. Curentul electric
  2. Legea lui Ohm
  3. Legile lui Kirchoff
  4. Gruparea rezistoarelor si generatoarelor electrice
  5. Energia si puterea electrica
  6. Efectele curentului electric. Aplicatii
Clasa a XI-a
Optica ondulatorie
  1. Dispersia luminii. Interpretare electromagnetica
  2. Interferenta
    1. Dispozitivul Young
    2. Interferenta localizata. Aplicatii.
  3. Difractia luminii. Aplicatii.
  4. Polarizarea luminii. Aplicatii.
Manuale recomandate
Fizica – Manual pentru clasa a XI-a
Autori
Cleopatra Gherbanovschi
Nicolae Gherbanovschi

Editura Niculescu ABC.
Aprobat MedC M004/2004, 2005
Fizica – Manual pentru clasa a X-a
Autori
Cleopatra Gherbanovschi
Nicolae Gherbanovschi

Editura Niculescu ABC.
Aprobat MedC M006/2005, 2006
Fizica – F1 + F2 – Manual pentru clasa a XI-a
Autori
Octavian Rusu
Livia Dinica
Constantin Traistaru
Constantin Gavrila

Editura Corint 2006
Aprobat MedC M4446/19.06.2006, 2007

Observatie! Este valabil orice manual de Fizica aprobat de MEdC pentru clasele a IX-a, a X-a si a XI-a care contine programa afisata.

Chimie
Chimie Organica – Manual pentru clasa a X-a

Autori
Luminta Vladescu
Corneliu Tarabasanu – Mihaila
Luminita Irinel Doicin

Editura Art 2005, 2006

Chimie Organica – Manual pentru clasa a XI-a
Autori
Elena Alexandrescu
Viorica Zaharia
Mariana Nedelcu

Editura Crepuscul 2006, 2007
Chimie organica – Teste pentru admiterea in invatamantul superior, 2009
Editura Universitara „Carol Davila”, Editia a XI – a, revizuita si adaugita, 2009
Chimie clasa a X-a
Cap. 1 Introducere in studiul chimiei organice. Pg. 5 – 16
Legaturi chimice.
Tipuri de catene de atomi de carbon.
Structura compusilor organici.
Clasificarea compusilor organici.
Exercitii si probleme. Teste.
Cap. 2 Hidrocarburi Pg. 17 – 86
  1. Alcani (definitie, serie omoloaga, denumire, izomerie, structura, proprietati fizice si chimice, actiunea alcanilor asupra mediului, aplicatii practice. Exercitii si probleme, teste.)
  2. Alchene (definitie, serie omoloaga, denumire, izomerie, structura, proprietati fizice si chimice, importanta practica a alchenelor, mase plastice. Exercitii si probleme, teste.)
  3. Alchine (definitie, serie omoloaga, denumire, izomerie, structura, proprietati fizice, etina (acetilena), metode de obtinere, proprietati chimice, importanta practica a acetilenei. Exercitii si probleme, teste.)
  4. Alcadiene (definitie, serie omoloaga, denumire, proprietati chimice ale alcadienelor cu duble legaturi conjugate, cauciucul natural si sintetic, reactii de copolimerizare. Exercitii si probleme, teste.)
  5. Arene (structura benzenului, clasificarea hidrocarburilor aromatice, proprietati chimice, reactii la nucleu, reactii la catena laterala, aplicatii practice ale unor hidrocarburi aromatice, Exercitii si probleme, teste.)
Cap. 3 Compusi organici monofunctionali. Pg. 91 – 115
  1. Alcooli (denumire, structura, proprietati fizice, alcooli cu importanta practica si biologica, metanolul, etanolul, glicerina. Exercitii si probleme, teste.)
  2. Acizi carboxilici (acidul acetic, fermentatia acetica, proprietati fizice, acizi grasi, sapunuri si detergenti, grasimi saturate si nesaturate. Exercitii si probleme, teste.)
Cap. 4 Compusi organici cu importanta practica. Pg. 117 – 124
  1. Compusi organici cu importanta biologica.
    Zaharide (glucoza, zaharoza, celuloza, amidonul)
    Proteine (clasificarea proteinelor si denaturarea lor)
Chimie clasa a XI-a
Cap. 1 Compusi organici cu grupe functionale. Pg. 6 – 38
  1. Clasificarea compusilor organici
  2. Compusi halogenati
  3. Alcooli
  4. Fenoli
  5. Amine
  6. Compusi carbonilici
  7. Compusi carboxilici
  8. Derivati functionali ai acizilor carboxilici
Cap. 2 Reactii chimice ale compusilor organici.Pg. 40 – 110
  1. Reactii ale compusilor organici
  2. Conversie si randament
  3. Reactii de halogenare
  4. Reactii de alchilare
  5. Reactii de nitrare si sulfonare
  6. Reactii de hidrogenare si reducere
  7. Reactii de polimerizare si copolimerizare
  8. Reactii de esterificare
  9. Reactii de hidroliza
  10. Reactii de condensare si policondensare
  11. Reactii de diazotare
  12. Reactii de oxidare
Cap. 3 Caracterul acido-bazic al unor compusi organici.Pg. 112 – 128
  1. Caracter acid, caracter bazic
  2. Compusi organici cu caracater acid
  3. Compusi organici cu caracater bazic
Cap. 4 Izomerie optica.Pg. 130 – 138
Cap. 5 Compusi organici cu importanta biologica.Pg. 140 – 148; Pg. 156 – 174
  1. Aminoacizi
  2. Monozaharide
  3. Produsi de condensare ai monozaharidelor

Read Full Post »

Parere

Niciodata nu am scris pe acest blog gandul de a demoraliza pe cineva sau de a-i indruma pe calea pe care am luat-o eu. Pentru ca nici mie nu mi-ar placea sa fiu impins de la spate sa dau la medicina sau sa nu dau, sa spun ca ceea ce fac eu e grozav, pe cand ASE-ul e cea mai usoara facultate. Nu! Pt ca eu am ales medicina din considerentele mele, asa cum cineva care face Agronomia sau Poli sau mai stiu eu ce are motivele lui.

Pana acum, chiar daca nu am apreciat fiecare cadru didactic pentru modalitatea de examinare sau de a explica, am trecut peste! Orice padure are uscaturi!

Insa prin ce am trecut in ultimele 3 saptamani pentru mine a fost un chin. Am facut stagiul la un renumit spital din capitala, la un profesor cu renume si cu asistenti universitari de toata jena.

Niciodata nu m-am simtit mai neglijata, niciodata nu am primit atat de putine raspunsuri la intrebari si niciodata nu am vazut atata dezinteres intr-o femeie asistent universitar.

De la faptul ca habar nu avea ce an suntem, de grupa nu mai spun! Orice intrebare a noastra era mult prea „naiva” pentru ea. Cum de nu stiam acele lucruri? Timp de 3 saptamani, daca am vazut-o 5 minute la fata (de la 8-11 am) e mare lucru!! Nu stiu exact cand isi consulta pacientii. Ca sa nu mai zic ca a fost nevoit Profesorul sa ii corecteze tratamentele, sa ii spuna ca un pacient e in fibrilatii dupa ce ea a pretins ca il auscultase.

Mi-a lasat un gust amar despre ce se intampla in facultatea asta. Si mai ales ca asistentii si profesorii ne acuza pe NOI de lipsa de profesionalism, de faptul ca nu stim ceea ce stiau ei candva.

Ma intreb? Oare este numai vina unui student/rezident ca nu stie sa interpreteze niste analize sau sa citeasca un ekg? Cum de a trecut toate examenele in care i se cereau aceste lucruri?

Si de ce sunt sustinuti incompetentii in Romania? Pt ce?

Mi-a fost rusine pt ca din cauza ei, care ne umilea gratuit, se purtau pacientii urat cu noi! Mi-a fost pt prima data lehamite sa vreau sa invat ceva de acolo!

Pentru clipe mai bune!

Read Full Post »